|
Utfordringen:
Hvordan setter man grenser for ungdommen? Gå gjerne gjennom spørsmålene sammen med ungdommen, og
la han/hun bedømme dine svar.
Er han/hennes svar forskjellige fra dine? 1. I hvor stor grad viser du andre alternativer når du må nekte ungdommen noe?
2. I hvor stor grad planlegger du grenser sammen med ungdommen?
3. I hvor stor grad bestemmer du hva som er tillatt og ikke overfor ungdommen?
4. Er det stort avvik mellom graderingene? 5. Hva er den beste måten å formidle grenser på? G i eksempler. |